アート鑑賞でコミュニケーション
当時、鑑賞の授業では「この4つを意識しよう!」と言いました。
①よく見る
②よく聴く
③よく考える
④よく発表する
もうお気づきですよね?これは、人と人のコミュニケーションに通じるということです。
シャガールの「旅する人々」という作品を鑑賞したことがあります。
生徒は、一生懸命にこの作品に描かれている物を隅から隅まで探し、「どんな場面なのか?」「作者はどんな思いを込めたのか?」を考えます。
いろんな意見が出てきて、とっても楽しい授業だった思い出が残っています。
感想より
・今日の授業をしてみて、みんな一人一人ちがう考え方を持っているのでおもしろいと思った。一つの絵で、こんなに話が広がるのでおもしろいと思った。
・一つの絵でもみんなの意見を聞くと「あぁー、なるほど。」と思うことが多かったし、みんなとぼくの考えがちがっていたのがおもしろかったです。
・今まで、数学や国語の授業は、違ったらこわいなあーと思いあまり手をあげなかったけど、美術は正解がないと知ったので、自信を持って発表しようと思います。
・人によってそれぞれ一つのものを見ていても、見え方はちがうんだなと思いました。他の人の意見をきくと、そういう考え方もあるんだなと思っておもしろかったです。
このように生徒達は同じ作品を見ていても、「人は自分とは違う見方をする」ということに気づき、自分とは違う考え方を受け入れるという、とても柔軟な心で授業へ取り組むことができました。
私たち大人はどうでしょうか?
「こうでなければならない」と、他人の考えを受け入れない状態になっていませんか?
アンガーマネジメントでいう『こうあるべき』がガチガチに固まってはいないでしょうか?
中学生の柔軟で素直なこころを見習いたいものですね。
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